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孩子开始涂鸦了。从画“毛线团”、“迷宫”，到能完成一幅“成功”的画，这个过程应该是什么样的呢？是应该请老师教导、指点，还是凭孩子的“天赋”、“感觉”呢？该不该给喜欢画画的小家伙报个绘画班呢？又该报个什么样的绘画班呢？让我们先来听听几个大画家学画小故事。 故事1 王冕学画 王冕小时候给人放牛。一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。大雨后，阳光照得满湖通红，湖里的荷花开得更鲜艳了。王冕心想，要是能把这美丽的荷花画下来多好啊！王冕找来笔和纸，照着湖里的荷花画起来。开始画得不 像，可是他不灰心，天天画。后来，他画的荷花，就像刚从湖里采来的一样。 故事2 达·芬奇学画 达·芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋，画了一个又一个。他不耐烦了。老师对他说：“在一千个鸡蛋中，没有形状完全相同的；每个鸡蛋从不同的角度看，形状都不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和耐心，使你看得准确，画得熟练。”达·芬奇听了，开始用心画鸡蛋。这为达·芬奇以后的学习和创作打下了坚实的基础。 故事3 徐悲鸿学画 徐悲鸿7岁时，想跟做民间画师的父亲学画，父亲不许，他便悄悄描绘屋畔河边的鸡鸭猫犬。10岁时，徐悲鸿读完了“四书”、“五经”，父亲开始教他画画，每日临摹一幅吴友如的画。11岁，他开始为父亲画中无关紧要的地方上色。14岁时，宜兴水灾，徐悲鸿随父亲流浪卖艺。生活虽然艰苦，但他一直笔不离手。 这3位大画家小时候学画的故事真有意思，一位自学成才，一位严师把关，一位家父指导。而网上的妈妈们也有很多小家伙学画的故事和相关的困惑。 绘画班，抹杀兴趣还是培养兴趣？ 我家宝宝原来挺喜欢画画，没事就在墙上、纸上画。上幼儿园中班的时候我给她报了一个绘画班，但去了两次她就不喜欢了。老师课后都要留作业，她回来根本不好好画。最后连上课时也画得越来越不好了。 sun-27 我最近给宝宝报了个绘画班。原来儿子对画画不是很感兴趣，但上完第一次课后他跟我说:“妈妈，今天老师夸我画得好了！”这个年龄段的孩子，已经有了明显的自我意识，需要有成功感，希望得到赏识，尤其是老师的认可。所以，一定要给孩子找个好老师。现在儿子可喜欢画画了。 njjzzy 绘画班，要传统还是要自由？ 上传统绘画班？ 我今年给女儿报了一个绘画班，初衷是让她对色彩的搭配有所了解，能用童趣的视角来展现她的世界。结果老师只用传统的方法教孩子，第一节课就是让小朋友们练习画线条，回家还要复习，非常枯燥。 stella我爱我的宝贝 我家孩子今年上初中了，一直是美术特长生。他从3岁起就在传统的美术班里上课，从线条练习、色彩搭配学起，老师教得很好。没有牢固的基础知识，怎么能有正确的表达方法呢？ 江江妈 上自由发挥班？ 我家女儿上的是自由发挥的那种绘画班，老师对小朋友的束缚不多，只要自己喜欢，画什么、怎么画都可以。我感觉女儿的性格越来越开朗，注意力越来越集中，收获非常大。 dgdczm 我打算下学期把女儿的绘画班停了，觉得孩子没学着什么东西。每次上课，老师就是让他们随便画，画出什么老师都说好。这种老师我也能当。一年了，女儿的画还是一团乱糟糟的线条和色彩。 最爱咖啡色 学画画，先思想还是先技法？ 艺术中的技法必不可少。但仅有技法也不能成为艺术家、画家。孩子本身就有很好的创造性和想法，孩子的作品在成人看来乱糟糟的，没有意义，但是对孩子有意义。在作品中，孩子表达了他的感情和看法。 我们应该先技法还是先思想？如果是先技法，当技法成熟的时候，思想还在吗？如果是先思想，思想发展的同时，技法能跟上吗？什么对孩子的未来是重要的？ 龚江平 看来，孩子上不上绘画班、上什么样的绘画班的问题真是很复杂。让我们来听听专家给妈妈们的建议。 专家点评：徐凡心理学专家，《父母必读》杂志副主编。女儿鸽子，15岁，3岁起，师从多人，凭自己的兴趣选择上绘画班或自己“画着玩”。 只要他想画、他在画！ 艺术源自人们对美的追求，源自对生活的体验。 上个世纪90年代，中国儿童绘画作品巡展让欧洲人惊叹。他们急于搞清这是中国儿童的天赋、中国的教育还是中国的文化使然。 中英儿童绘画的跨文化研究揭示，孩子们绘画水平的差异，不在于他们是英国孩子还是中国孩子，而在于他们是否接受了额外的绘画训练。那些在周末去上绘画班的孩子，绘画的水平显著地高于其他孩子。 显然，孩子绘画能力的提高至少得益于两点：一是他能够有更多的时间投入，二是他的技能在体验中得到提高。当然，孩子是否坚持去上绘画班，恐怕很大程度上取决于孩子的兴趣。 当孩子投入绘画中时，他会对自己的作品形成自己的评价。这种评价受周围成人的影响，更受他内心愿望的影响。因为有的孩子在画所知，有的孩子在画所见。他的手是否能够表达他的愿望，是孩子评价自己的画的最重要依据。很多孩子正是在自己不停的尝试之中，找到了更好的表达方法。如果细心的你能够发现孩子的发现，那么你的赞美，便能夯实他自信的基石。 当孩子投入绘画中时，他的审美能力有时会超过他自己的手的表达能力。心有余而力不足，往往是给孩子的兴趣造成重创的原因。在艺术的大门内外，许多孩子被色彩的斑斓所诱惑，匆匆闯入；也有不少孩子被自己的技能所挫败，草率退出。“我不会”、“我画得不像”让不少孩子放弃。因此绘画班中，那些能帮助孩子表达的技能指导，会让孩子对自己的能力更自信，表达更灵活、丰富。 我的女儿也上过绘画班，但我从没有强迫她去完成她不喜欢的作业。我的女儿也曾经因为画不好而发脾气，但丰富的艺术形式会帮她绕过当前的障碍，继续自己的路。只要她还想画，我就很欣慰；只要她还在画，她就会有进步。 上不上绘画班，标准其实很简单：孩子喜欢不喜欢。 |
