2005年至今两年间，该集团已向我市捐资600多万元，先后援建了瑞昌市的白杨明德小学、桂林明德小学、赛湖明德小学、九江县新塘明德小学、沙河明德小学、修水县的马坳明德小学、永修县涂埠明德小学、德安县林泉明德小学、湖口县三里明德小学、彭泽县凉亭明德小学、都昌县徐埠明德小学以及庐山区八里村明德小学等14所小学，其中大部分已经全部竣工并投入使用，剩余项目或在元旦前可投入使用，或主体两层已经完工，来年新学期学生们即可进入新的校舍。

　　前不久，台湾台塑集团顾问、长庚大学教授杨正民先生一行，先后参观了地震灾区九江县沙河明德小学、瑞昌市白杨明德小学和桂林明德小学，每到一处，都受到了当地群众和学校师生敲锣打鼓的夹道欢迎。杨先生对明德小学的建设现状非常满意，并得知我市农村小学存在点多面广、基础差、底子薄的特点，决定明年继续在我市开展明德小学的援建。

　　市台办宣传科负责人告诉记者，明德小学的选择，要求严格，程序规范，首先兴建项目锁定在广大农村地区，并且该学校要确定能够得到长期保存，以贫困地区优先，学校应具备一定规模，在校学生数最少为300人等。与此同时，为保持各地小学相同或类似的风格，捐方提供基本设计图纸和设计规范，并且各援建的项目学校必须统一命名为“明德小学”。

　　有了良好的硬件条件，自然也就具备了良好基础教育的先决条件，在办学理念上，明德小学也有自己的独到之处。最大的特点就是提倡“全人教育”，即学生的品学兼优、勤劳朴实、全面发展。日常采用严格严肃准确的监测，测试学生的学习质量，分析教师教学质量。但又不唯分数论，不增加学生的课业负担，不以考试成绩而公布学生的名次。

　　记者了解到，各明德小学非常重视中国传统文化经典名篇的诵读教育，认为如此可以纠正当前在教育中偏重让学生了解各类实用资讯，而忽视道德、品行、人格培养的短视做法。诵读先贤名篇，可以让孩子吸收民族几千年的智慧结晶，接受高尚品德的熏陶。既可培养人格操守，又可宏扬我国优秀文化精髓，一举多得。

　　中国古代传统美德的勤俭、孝道、自立、团结等在其建校方针中均有体现。劳动服务已作为教学不可缺少的部分，有着详细的规程，清洁卫生，事无巨细，纷纷明确要求。与环境和睦的理念亦得到重视，坚持让孩子动手，达到环境绿化与美化，可以从小就培养孩子们与自然的和谐。并且加强学生课外阅读，提倡学生扩大阅读量，开拓知识面，多读书，读好书，营造书香校园，建设文明健康的校园文化。而包括作文比赛、绘画比赛、科学、数学、诗词朗诵比赛、校园绿化比赛、友爱同学奖、孝顺父母奖、见义勇为奖等眼花缭乱的奖学金设置，更体现了明德小学教育的特色。

　　台塑集团在我市援建的明德小学，不仅改善了我市相当一部分比较落后的农村小学的办学条件，把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，而且还能逐步消灭我市农村长期存在的“泥房子、泥台子、泥孩子”现象。